PSICOPEDAGOGIA2.12 Teorie sul linguaggio
p. 110 del manuale · 8 esercizi
Sezioni
2.12.1 Processi Inferenziali (cognitivismo)p. 110 · 3 esercizi★
I processi inferenziali: come la mente ricava informazioni implicite, e i tre tipi di inferenza.
- Operazioni mentali con cui la mente trae informazioni non esplicite da ciò che è dato: fare un'inferenza è colmare le lacune collegando conoscenze pregresse e dati contestuali.
- Esempio: «Marco prese l'ombrello e uscì di casa» fa inferire che piove o potrebbe piovere, anche se non è scritto.
- Tipi: deduttive (derivano logicamente da premesse), induttive (basate su generalizzazioni), pragmatiche (collegate alla comunicazione).
Il libro tratta i processi inferenziali sotto il cognitivismo, ma nella sezione sul linguaggio per la loro rilevanza nel linguaggio.
Libro, p. 110 · ★
2.12.2 Shannon-Weaver (informazione)p. 111 · 1 esercizi☆
Il primo modello comunicativo, quello matematico di Shannon e Weaver (1949).
- Il primo modello comunicativo è quello «matematico» (teoria matematica della comunicazione).
- Formulato da Shannon e Weaver nel 1949.
- Nell'area «informazione» del capitolo sul linguaggio si analizza la trasmissione dei messaggi.
Il libro scompone il modello di Shannon e Weaver con uno schema/immagine: non incluso in questa scheda.
Libro, p. 111 · ☆
2.12.3 Austin (pragmatica)p. 111 · 2 esercizi☆
La teoria degli atti linguistici di Austin: locuzione, illocuzione, perlocuzione.
- John L. Austin: un enunciato non serve solo a descrivere, ma a compiere azioni in ambito comunicativo per influire sul mondo circostante.
- Tre parti: locuzione (struttura ed enunciato), illocuzione (obiettivo, intenzione comunicativa), perlocuzione (effetto su chi ascolta).
- Illocuzione diretta: scopo esplicito («ti offro un gelato»). Indiretta: scopo implicito («che caldo che fa qui dentro!» esprime il bisogno d'aria).
DA VERIFICARE: nel libro il sottotitolo è «Teoria degli Atti Linguistici (1)»; il «(1)» non ha riscontro nel testo.
Libro, p. 111 · ☆
2.12.4 Watzlawick (pragmatica)p. 112 · 2 esercizi★
Gli assiomi della comunicazione di Watzlawick e il loro uso per l'insegnante.
- Paul Watzlawick, psicologo austriaco, noto per la Teoria della comunicazione.
- La teoria è un'impalcatura di 5 assiomi.
- Per l'insegnante sono una cassetta degli attrezzi: in classe si comunica sempre, su due livelli, e la qualità della relazione decide la sorte del contenuto (si veda 3.4.1).
Il libro presenta i 5 assiomi con immagini: non incluse in questa scheda.
Libro, p. 112 · ★