INCLUSIONE4.3 Disagi Scolastici

Bullismo e cyberbullismo: chi, quando, come si contrasta e le tre norme da ricordare.

• Bullismo: comportamenti prepotenti reiterati (a volte violenti) di bambini e adolescenti verso i coetanei: parole offensive (minacce, insulti, ricatti), comportamenti fisici (colpi, spinte), esclusione sociale. Due fasce d'età: infanzia (7-8 anni) e adolescenza (14-18).
• Vittima tipica: ansiosa, insicura, sensibile o riservata, con bassa autostima e immagine negativa di sé. Bullo: aggressivo anche con gli adulti, impulsivo, non rispetta le regole, si arrabbia facilmente e tollera poco la frustrazione; spesso usa il bullismo come emancipazione o imita la violenza domestica.
• Differenze di genere: i maschi tendono al bullismo diretto e fisico, le femmine a quello indiretto (isolamento, pettegolezzi, calunnie), che danneggia le relazioni sociali.
• Impatto: peggiora rendimento, motivazione e benessere, fino all'abbandono scolastico. Contrasto: la vittima comunica il disagio ai docenti, che coinvolgono classe e famiglie; va rotto il muro di omertà. La chiave è la prevenzione, con un piano di alfabetizzazione emotiva.

Libro, p. 203 · ★★★

Droghe e delinquenza a scuola: fattori, impatto e prevenzione.

• Fenomeno allarmante ma circoscritto ad alcune aree territoriali (solitamente periferiche); compromette sicurezza e benessere degli studenti.
• Fattori di influenza sul consumo di droghe: pressione dei coetanei, curiosità, desiderio di fuggire dai problemi personali o familiari, ricerca di nuove esperienze. Rischi legali, sanitari ed educativi.
• Delinquenza giovanile: furto, vandalismo, intimidazione, vendita di droghe. Crea paura e insicurezza, ostacola l'apprendimento e distrugge la fiducia nell'ambiente scolastico.
• Intervento multidisciplinare: insegnanti, genitori, personale scolastico, servizi sociali e, in casi estremi, forze dell'ordine. Programmi di educazione alla salute e alla legalità (informazione sui rischi) e percorsi di life skills (decisioni responsabili, gestione dello stress).
• La miglior prevenzione è una scuola inclusiva: contesto sicuro e accogliente, attività extracurriculari, gruppi di peer support, servizi di consulenza.

Libro, p. 206

Dispersione scolastica: cause intrecciate e tre fronti d'intervento.

• Dispersione: abbandono prematuro del percorso di istruzione e formazione senza diploma o qualifica.
• Cause, spesso intrecciate: problemi personali (difficoltà emotive, violenze, lutti, malattie in famiglia); difficoltà economiche (ragazzi spinti a lavorare); mancanza di interessi (lezioni poco stimolanti); difficoltà di apprendimento, problemi relazionali e mancanza di supporto.
• Tre interventi. 1) Insegnanti e staff: attenzione costante agli studenti fragili, conoscere e coinvolgere la famiglia, rapporto di fiducia, cogliere i segnali precoci. 2) Istruzione coinvolgente: progetti pratici, percorsi verso il mondo del lavoro, attività extracurriculari, tutoraggio. 3) Benessere emotivo: spazi di ascolto, sportello psicologico, educazione socio-emotiva.

Libro, p. 207 · ★